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20 preguntas comunes sobre el aprendizaje de estudiantes de secundaria y sus respuestas

2018-05-15 06:24:05

Los estudiantes de secundaria siempre tienen tal o cual problema con el aprendizaje. Cómo enfrentarlos y resolverlos, el siguiente artículo le traerá algunos beneficios. La red de excelencia en educación ha compilado material relevante para todos: 20 preguntas y respuestas comunes de estudiantes de secundaria sobre el aprendizaje 1. ¿Se ha explorado el potencial? R: prueba experimental: alrededor del 80% de las "tierras vírgenes" del cerebro humano están por explotar. Se rumorea que einstein, la superestrella de la ciencia que ha atravesado el espacio y el tiempo, utilizó sólo el 30% de su potencial cerebral. Es evidente que la capacidad del cerebro humano y su energía subyacente son una sabiduría inagotable e inagotable para toda vida humana que se encuentra en un espacio-tiempo relativamente infinito y es extremadamente corta. 2. Creo que en el momento más alto, mientras mantenga los resultados, no hay necesidad de hacer mucho Kung Fu para luchar por el primer lugar, para el segundo y tercer grado, y luego para fortalecer la base original. ¿Es este conocimiento correcto? Respuesta: este conocimiento no es correcto. En el primer año superior no solo debe mantener el rendimiento, al mismo tiempo, hacer requisitos más altos sobre la base del original. Porque el estudio es como nadar contra el agua, y retrocede sin avanzar; y el pensamiento estancado no es suficiente. Además, el primero es relativo: montañas más allá de las montañas y torres más allá de las torres. Tanto que ya se esfuerza por ser el primero en la clase, no hay razón para la autosatisfacción, el primer año de secundaria es un buen momento para poner las bases, no debe relajarse. Además, también es necesario desarrollar sus cualidades en todos los aspectos, el aprendizaje es solo un aspecto. 3. En la actualidad, existe en mí el mayor defecto es la pereza, la fuerza de voluntad no es fuerte. En cuatro semanas si alguien habla, estoy involucrado. ¿Qué método para corregirlo? R: es mejor drogar con el síntoma. Has encontrado tus defectos, y eso es también una expresión de progreso. Para cambiar "perezoso" y "amor" hablar de comportamiento, es la voluntad, que ha claramente sus desventajas, es corregir la premisa, después, que siempre que, si no sólo corregir la situación cada vez peor, al mismo tiempo, establecer UN modelo de estudiar, además, la necesidad de planificar el aprendizaje compacto, pueden hacer que su momento de negocios, Reducir las posibilidades de cometer errores, y tratar de mejorar el autocontrol, siempre y cuando esto suceda, con el tiempo se producirán grandes cambios. 4. El método de aprendizaje de los aspectos físicos y químicos no es lo suficientemente bueno, ¿Cómo podemos mejorarlo? A :(1) desarrollar el interés en el tema; (2) centrarse en el proceso de derivación de fórmulas y teoremas y comprender su esencia; (3) ejercicios de las cantidades necesarias. Los ejercicios no son un fin, sino un medio para dominar teoremas, fórmulas; (4) memorizar algunos ejercicios típicos y pensar en contra de ellos. La clave es pensar más. 5. Muchas personas dicen que las chicas son más tontas que los chicos cuando llegan a la escuela secundaria. ¿Es esto cierto? R: eso es falso, la investigación científica demuestra que, desde el punto de vista general de hombres en las diferencias en el nivel intelectual y nada, sólo a causa de las diferencias, que tiene las características en la inteligencia, las ventajas, características en el pensamiento, el alumno tiene ventajas en materia de pensamiento abstracto, mientras que las ideas en la imagen de la victoria de los varones YiChou. La diferencia física no es una razón para un alto o bajo nivel de inteligencia, sino que es sólo la base fisiológica que conduce a la diferencia en las características intelectuales. Imagínense cuántos hombres se lamentan y admiran de los logros de Marie Curie. Parte de la realidad, ciertamente, hay fuiste muy baja, pero no es debido a factores de inteligencia, sino, causada por factores no intelectual, tampoco es generalizada, de hecho, también ejemplos de las alumnas en el plano intelectual más JuBuShengJu, además, cualquier estudiante, con conocimientos de extensión, es una expresión para el desarrollo intelectual de tendencias, Por lo tanto, las niñas necesitan más esfuerzo y más autocontrol que en la escuela secundaria. 6. Siempre siento que no tengo suficiente tiempo y me gustaría tener 48 horas en un día. A veces, mi trabajo programado no se puede hacer. ¿Qué debo hacer? Respuesta: Para UN estudiante QiuZhiYu más fuerte, de tiempo muy nervioso, recuerdo el Sr. LuXun dijo, tiempo de absorber el agua, mientras va a esforzarse siempre, pero uno tiempo también hablará, elaboración de UN plan viable, a hacer cualquier cosa dentro de la economía es el calendario con la condición principal, al mismo tiempo, Aclarará el plan de ejecución es el mismo de lucha ardua, reflexión, a menudo, a actuar si se ha previsto, si la aplicación de medidas específicas de la línea, si el plan no puntuales, análisis que es una causa objetiva o subjetiva, si es por subjetivamente no actúe conforme a lo previsto, o por UN tiempo debido a la falta de voluntad y trabajo duro, Entonces que la voluntad de cultivar, y si no, entonces, por todas las modificaciones necesarias para que el plan, el plan porque consiste en garantizar que los planes de viabilidad, y sus esfuerzos subjetiva es clave para finalizar el plan de impacto, si lo hizo más de dos, y que algunos métodos eficaces de la ciencia, Es perfectamente posible utilizar las 24 horas del día con el mismo efecto de aprendizaje que antes se utilizaba en 48 horas. 7. Me encanta leer revistas maravillosas. Cada vez que me encuentro con una buena revista, no puedo evitar leerla sin tener en cuenta las demás. Respuesta: AiKan algunas revistas magníficos, puede ampliar sus conocimientos, desarrollo de los propios intereses, es de por sí es muy bueno, pero como se dice que los extremos se encuentran, se vuelve malo bueno, como una revista pero el éxtasis a pesar de otros, también ser malo para su desarrollo integral, todos tienen sus propios intereses, habrá asimismo todos sus deficiencias, Si se debe poner más esfuerzo para el desarrollo integral en sus deficiencias, menos secundaria es cuando dijo, de lo contrario, se corre el riesgo de PianKe, por supuesto, también los perfiles de los propios intereses, no te rindas, de hecho, el desarrollo de sus aficiones, necesariamente, necesitan más tiempo para asegurar, porque, por su interés, funcionan excepcionalmente bien, Porque estarás muy concentrado. 8. En la auto-estudio tardía, a veces el título no puede hacer, siempre le gusta preguntar a los demás de inmediato, aguantarlo en el corazón. También sé que este hábito no es bueno, afecta a los demás a estudiar y perturba el orden de la clase. Entonces, ¿Cómo puedo hacerlo? R: generalmente, silencio ordenada de tarde es fortalecer a la escuela exigidas, al mismo tiempo, también para estimular el pensamiento independiente, independiente y objetiva de crear tareas ambientales, por lo tanto, en primer lugar tengo que mantener la disciplina escolar, sin embargo, que el progreso de aprendizaje, buena pregunta es necesario, entonces, cómo alcanzar este objetivo? Creo que deberían hacer preguntas bien tiempo, habilidades de buena pregunta, usted puede tener en el tiempo, al mismo tiempo, esa pregunta no también todos los movimientos menores no entienden el preguntó, así, también se perderán más oportunidades de pensamiento independiente, en una biblioteca también que no se puede preguntar sin usar BiTou preguntas, así también se pueden hacer el espacio de la reflexión, el tiempo y el espacio Recuerde que no es aconsejable pedir respuestas directas, es mejor pedir algunas ideas de solución, trucos para el efecto será mejor. 9. ¿Cuáles son las horas efectivas de aprendizaje en el día? Respuesta: Día del tiempo es limitado, como estudiantes además de descansar en la vida cotidiana como tiempo de dominación, otro tiempo para aprender, en términos generales, garantiza unas diez horas, pero el tiempo de aprendizaje eficaz debe ser una variable, y también en su efecto, beduinos, debido a que, cuando hay diferentes, ahora, la competencia entre los estudiantes, es la eficiencia de la competencia, los métodos de la competencia, Uno de motivación, una actitud de aprendizaje, aprendizaje, y uno de sus intereses, pasatiempos, emocional, voluntad, integridad, a la eficacia del aprendizaje, por consiguiente, aumentar la eficacia del aprendizaje, aumentar el tiempo no es el único medio, mejores métodos para aumentar su calidad en todos los aspectos, es sobre todo una voluntad de calidad. ¿Cuál es el mejor límite para mantener la correspondencia? Respuesta: Entre compañeros de mantener intercambios de correspondencia, apartarse de menos ya está abierto, es secundaria a la idea de cómo las comunicaciones de crecimiento más favorable para ambas partes, estudiantes de secundaria objetivo debe ser el desarrollo de comunicaciones de pureza, también deben ser en torno a la secundaria, algunas observaciones sobre, la vida social, en lo que respecta a los métodos de aprendizaje, de Y escribir algunas más se alienta a su contenido, desde el punto de vista del número de comunicaciones, que analicen las circunstancias concretas, a menudo con algunos compañeros de clase en el proceso de comunicación completamente pasivas, que escribe que son las que más amigos QingShen, de hecho, el contenido de la carta que escribí, mejor no escribir, al mismo tiempo, también puedes recomendaciones a amigos deben señalar de cortesía. Si crees que escribir cartas es bueno para el aprendizaje y el progreso, debes saber que si te dedicas mucho tiempo a escribir cartas y te dedicas más tiempo a desarrollar relaciones con tus amigos, estarás en una situación pírrica.

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